Важный шаг к укреплению исторического образования в России — начало переподготовки педагогов по единым учебникам истории. Этот процесс стартует 1 сентября. Его цель обеспечить единство подходов в преподавании этого предмета.

С 1 сентября 2025 года в России начинается масштабная программа переподготовки учителей истории, основанная на единых учебниках. Это решение стало логическим продолжением многолетней дискуссии о необходимости создания общих подходов к преподаванию истории в школах страны.

Исторический контекст и необходимость изменений

Идея создания единого учебника истории не нова. Еще в 2013 году обсуждались педагогические аспекты подготовки единых учебников истории, анализировались приоритеты государственной образовательной политики в сфере общего исторического образования.

Чем грозит наличие разных учебников истории

Как отмечал эксперт Е.Е. Вяземский, необходимо было «сформулировать перспективные подходы к созданию авторской (авторских) линий учебников на основе единой концепции».

С тех пор дискуссия только усиливалась. В 2023 году Артем Туров, председатель комиссии Парламентского собрания по молодежной политике, спорту и туризму, заявил:

Назрела необходимость создания единого учебника истории в рамках Союзного государства. Чтобы мы, наши коллеги, которые профессионально занимаются историей, говорили на одном языке и чтобы наши люди, которые проходят обучение в школах, в средних и высших учебных заведениях также говорили на одном языке, на одних событиях делали акценты.

Суть новой программы переподготовки

Программа переподготовки, которая стартует 1 сентября, направлена на то, чтобы познакомить учителей с новыми едиными учебниками и методиками преподавания истории. Это необходимо для обеспечения единства образовательного пространства по всей России.

Как отмечается в анонсе программы, «чтобы мы, наши коллеги, которые профессионально занимаются историей, говорили на одном языке». Эта цитата отражает главную цель предстоящей переподготовки — достижение смыслового и методологического единства в преподавании истории.

Программа будет включать как очные, так и дистанционные форматы обучения, что позволит охватить учителей из всех регионов страны. Особое внимание будет уделяться практическим аспектам работы с новыми учебными материалами.

Мнения экспертов и педагогов

Евгений Спицын, историк и автор учебных пособий, в своем интервью отмечал: «Чем грозит наличие разных учебников истории». Он подчеркивал, что разрозненность в подходах к преподаванию истории может привести к искажению исторического сознания подрастающего поколения.

В педагогическом сообществе к предстоящей переподготовке относятся с интересом и некоторой осторожностью. Многие учителя надеются, что программа будет включать не только теоретические аспекты, но и практические рекомендации по работе с учениками в современных условиях.

Один из педагогов, участвующих в обсуждении, отметил: «Ваша книга, как богатый стол для обжоры», подчеркивая тем самым необходимость тщательного отбора содержания и методических подходов в новых учебниках.

Перспективы и значение

Начало переподготовки учителей истории по единым учебникам — это важный шаг в укреплении образовательного пространства России. Этот процесс направлен на то, чтобы обеспечить всех учеников страны равным доступом к качественному историческому образованию, основанному на научном подходе и патриотических ценностях.

Как отмечал Артем Туров, это необходимо, «чтобы наши люди, которые проходят обучение в школах, в средних и высших учебных заведениях также говорили на одном языке, на одних событиях делали акценты».

Успех этой инициативы будет зависеть от качества подготовки самих учебников, эффективности программы переподготовки и готовности учителей принять новые подходы. В конечном счете, это должно способствовать формированию у подрастающего поколения целостного представления об истории своей страны.